第26章 九年义务教育的震撼

第26章 九年义务教育的震撼 (第1/2页)

秦始皇摸着下巴思忖：
　　
　　“这个科举制度倒是有意思。”
　　
　　“经乡试、殿试、会试，考试内容逐渐深入，层层选拔挑选人才。”
　　
　　“我大秦读书人本就稀少，高中状元之人必是人中龙凤！”
　　
　　李斯看着天幕连连点头，异常惊喜。
　　
　　“陛下，此法甚妙！”
　　
　　“大秦取仕制度多为世袭。”
　　
　　“开设科举，可取民间真才实学之人，也可剔除贵族中无才之人！”
　　
　　“自春秋战国时起，百家争鸣。民间思想家频出。”
　　
　　“此科举制度可使其在秦为官。”
　　
　　“届时必为我大秦中流砥柱！”
　　
　　始皇帝微微颔首，很肯定李斯这番话。
　　
　　只是这平民为官，必定会触及到王侯世家的利益。
　　
　　先秦商鞅变法就是触及到贵族利益，最终被车裂。
　　
　　而且如今秦国百废待兴，基建四起。
　　
　　朝政广征民夫兴建长城，虽并未每户全部征集，至少留下一个人。
　　
　　但大部分都会在家忙农事，照料老人。
　　
　　平民中也罕有读书人。
　　
　　此事还需从长计议才是。
　　
　　......
　　
　　刘彻的脸上写满了疑惑，眉头紧皱，眼中露出些许迷茫和不解。
　　
　　这科举制度看起来是朝廷选拔官吏的考试。
　　
　　他即位之初，将选拔官吏由先秦时期的世官制改成察举制。
　　
　　察举制首先得通过郡守或者诸侯的举荐，再经试用考核才任命官职。
　　
　　如果官员推荐的人如果没有通过考核，或者在为官之后犯事，这个官员也需承担相应的责任。
　　
　　经察举制选出了一些很有能力的官员。
　　
　　例如董仲舒、东方朔。
　　
　　他自认为察举制公平公正，广纳人才。
　　
　　可是天幕倒是完全没提呀。
　　
　　看来是有些许弊端，以至于被科举制度取代。
　　
　　倒是这科举选出的状元颇得后世之人肯定。
　　
　　可是科举制是一级一级的考试。
　　
　　读书人本就稀少，如此选出的人必然只有凤毛麟角。
　　
　　如今大汉乃多事之秋，急需人才。
　　
　　他已经颁布诏令，向天下召集经世之才。
　　
　　逐级考试实在是来不及。
　　
　　等这次攻打完匈奴，再做打算吧。
　　
　　......
　　
　　朱元璋一脸得意，胡子感觉都要翘到天上去了。
　　
　　我大明的状元都不是死记硬背的书呆子，只会背四书五经。
　　
　　从举人开始，就是靠个人能力发挥了，都是肚子里面有真货的良才。
　　
　　当然状元不止得有能力，还得有颜值。
　　
　　朱元璋想起大明第一次殿试的情景。
　　
　　郭翀的文章写的真是好啊，可惜长的丑了点。
　　
　　还是吴伯宗好看一些，该当状元。
　　
　　......
　　
　　赵匡胤看到天幕提到的史上最卷科举是在北宋，忍不住心中得意。
　　
　　“我大宋人才何其多！”
　　
　　“仅仅一届科举，就好些人在历史留名！”
　　
　　他哪里想的到，集合这些人似乎是花光了北宋的气运，直接让北宋人才断代呢。
　　
　　......
　　
　　“寒门难出贵子就是有信息差。”
　　
　　”寒门为了读书举债，用妻子嫁妆的，比比皆是。”
　　
　　“古代早期教育资源被贵族垄断，上学也不是想上就能上。只有王侯、公卿子弟才能上学。”
　　
　　“古代纸张技术和印刷技术都不发达，在唐朝，普通平民不吃不喝一个月，也不见得买得起一卷书。”
　　
　　李世民看着天幕沉默了。
　　
　　虽然科举制度让寒门学子重现曙光，但是笔墨纸砚、书籍的价格都让人望而却步。
　　
　　寻常百姓家要是有一卷书，是可以当做传家宝一样的存在。
　　
　　而读书不止有这些花费。
　　
　　还有请夫子讲学、赶考的费用。
　　
　　他想让更多的寒门学子入仕，任重而道远啊。
　　
　　

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