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第660章 教育(第二更,求订阅)

第660章 教育(第二更,求订阅) (第2/2页)

“松年,明天上会讨论吧!”
  
  说完时,抬头看了一眼时钟,已经晚上快十点了,陈鹤琴这才想起来,还有人等着蹭自己的车呢。连忙说道。
  
  “走走,赶紧下班,下班,我们不能光说的让孩子们遵守规则,自己却带头违反,”
  
  说着陈鹤琴就站起身,朝办公室外走去,而王松年则笑道。
  
  “是是,总长所言甚是,下次您可要带好头。”
  
  “对,没错,上梁不正下梁歪,是我这个上梁没带好头……”
  
  两人说笑着,便朝着电梯走去,很快就到了停车场,尽管教育总长有司机有公车,但是陈鹤琴并不喜欢公车,一直都是自己开车。
  
  很快,他就驾车驶出了停车场,在回家的路上,陈鹤琴说道。
  
  “其实公民教育的最核心内容,并不仅仅只是个人道德的树立,还有社会规则观的树立!”
  
  “总长所言甚至是,没有社会规则观的话,即使是谈道德,也是空谈而已,就像晚清,不知道多少人开口就是仁义道德,可做起事情来,全无一丝德行可言!”
  
  秉承唐山传统――对满清一味的批判就行,这不是政治,正确,而是就事论事,有清一代,归根到底就是一个殖民政权,它所有的一切都是为了维持殖民统治,用剃发易服来杀死不顺者,用大兴文字狱来摧毁文明,令汉人变成精神麻木不仁的奴隶。正是通过逆向淘汰的制度,让整个民族越来越死气沉沉。将民族积极向上的精气神推入泥潭甚至毁灭的深渊。
  
  即便是直到现在,满清种下的恶果仍然在侵蚀着这个民族,也正因如此,所谓公民教育,其实就是为了重建国民精神与道德。
  
  点了点头,陈鹤琴说道。
  
  “所以,当年阁下委任我为教育总长时,曾经说,南洋的教育任重而道远,我们既要剔除满清数百年奴役于我民族身上腐朽堕落之恶习,避免其不断侵蚀着我们这个民族的精神,又要保持民族的优良传统,同时亦要树立南洋新公民之风……”
  
  听着总长的话,王松年说道。
  
  “通过规则约束个人,通过树立规则来维护道德。从而令社会风气大变,这就是阁下所期待的吧!”
  
  这是南洋道德教育的宗旨,也是当年李毅安给教育部众人讲话时所强调的内容,两人就这么在车里聊着,从公民教育聊到了道德,聊到了规则,聊到了法律,当然最后还是聊到了教育。,
  
  等王松年快到家时,陈鹤琴说道。
  
  “松年,你准备一下,最近要出趟差。时间嘛,估计有点长,可能也有点远。”
  
  王松年笑道。
  
  “正好可以出门看看。”
  
  点了点头,陈鹤琴说道。
  
  “阁下要加强侨胞教育,先去大马考察一下,然后再写一份报告。”
  
  “嗯,我知道了,总长。”
  
  应声时,车已经到了王松年住的公寓附近,在他下车后,陈鹤琴又继续驾驶汽车,朝家赶去,他所住的社区与王松年住的公寓就隔两条街,和南洋的居民社会一样,一栋栋独栋的两层半小楼散布于道路两侧,路灯散发着橘色的光亮,很快,陈鹤琴就回到了家,将车停好后,他朝一旁的邻居看了看,二楼的一间卧室里,仍然亮着灯。
  
  “那孩子应该还在读书呢……”
  
  邻居家的那孩子已经是高三了,每天晚上都会读书到深夜……
  
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